高职计算机课程网络教学有效性提升策略研究

赵启明

摘要：随着时代的不断发展，计算机技术已经渗透至各个行业领域中，计算机能力已经成为各个岗位与行业所必需的重要能力之一，尤其是高职院校毕业的学生，其计算机应用水平在一定程度上影响了其就业情况，因此目前高职院校的各个专业中基本都设置了相应的计算机课程。但随着近年来计算机技术的不断发展，接受教育对象所处的社会环境不断变化，其教学内容与教学形式也要随之调整，如何结合当下教育环境与学生实际情况进行有效的教学调整，已成为目前教育工作者的重要关注问题。

关键词：高职;计算机课程;网络教学;有效性

一、高职计算机课程网络教学的现状分析

（一）教学形式较为单一，学生难以充分理解

受到多种因素限制，目前高职教师的教学方式仍以传统形式为主，包括黑板形式或多媒体课件形式等，使得在授课环节教师只能借助传统工具讲解相关课程原理与知识，学生只能在教师的描述中学习，难以充分理解空洞的理论知识。

（二）教学内容更新较慢，难以跟上时代发展

随着时代的不断发展，计算机相关技术也在不断更新，但目前其教学内容存在一定的滞后，课程使用的相关教材因更新流程较为繁琐，难以及时根据时代发展及时调整内容，而教师需要按照课本内容教学，讲解的内容难以结合时代现状实现有效扩展。

（三）理论实践衔接不足，学生難以有效内化

理论授课环节只有与实践环节相互穿插、同步教学，才能让学生对相关知识得以灵活运用。……