中职思政教育中工匠精神的渗透探索

孙玉花

摘要：中职学校的主要育人目标是为社会培养专业技能型人才，大部分学生未来都会在生产现场一线从事技术型生产工作，因此，他们的职业道德对于产品的质量有着直接的影响。工匠精神属于职业道德精神的一种，主要特点是具备工匠精神的人会从微观上对产品进行精雕细琢，通过一番悉心栽培而使得产品质量更上一层楼，工匠精神的发挥能够使得我国经济发展、工业生产发展水平走上更高一阶段。我作为一名中职学校的思政教育工作者，一直在探究如何有效在中职思政教育中渗透工匠精神，在此过程中获得了一些心得和体会，接下来将对此展开详细阐述。

关键词：中职学校;思政教育;工匠精神;实践探究

自从新课改全面实施以来，工匠精神在职业教育中的地位越发重要，中职院校作为职业教育的主要根据地和实施场所，其更应在工匠精神渗透方面做好教育工作。工匠精神是职业道德的具体显现，而职业道德素养的高低对于学生未来长久的职业生涯发展关系重大。目前情况来看，我国正处于民族复兴之路上的重要路口，中职学校的毕业生未来将会走向工作岗位接过前人手中的重担，他们在工作中的表现就是中国发展的微观缩影。鉴于此，中职院校的管理层和教师都应该将学生职业发展放在首要位置，在平时的思政教育工作中创新方式方法，为他们培养出良好的工匠精神，以面对未来职业生涯中的风风雨雨。……