高中数学教学中融合信息技术提升学生素养策略思考

卢冠蓉

摘要：在教育信息化背景下，高中数学教学需要不断探索现代信息技术的应用路径，从教学理念到教学方法等各个方面全面贯彻新课改理念，培养出新型人才，这也是广大教育工作者需要共同努力的目标。

关键词：信息技术;高中数学教学;学科核心素养

相较于初中数学，高中阶段的数学学习在难度和内容方面都有了明显变化，再加上数学学科本身的特性，在步入高中后对学生的数学思维能力和逻辑推理能力具有更高的要求，这也让学生深感学习的难度与压力。在新课程改革背景下，越来越多的教学方法得到了推广，信息技术的融合成为了课堂教学新的“机遇”，对此教师也需要积极转变教学理念，提高自身的信息素养，以信息化的高中数学课堂教学来培养学生的学科核心素养，以灵活多样的教学方法提高学生的学习效率与效果，帮助学生更好地发展自我。

一、激发学生兴趣，提高学生求知欲

对于高中学生来说，灵活的思维能力是学好数学的关键，而对数学学习产生兴趣也是激发学生学习动力的关键路径。在高中数学课堂教学中，很多知识对于学生来说晦涩难懂，学习难度较大，教师可以运用现代信息技术，在简化知识学习难度的同时让课堂教学过程变得更加灵活有趣，吸引学生的兴趣，也激发学生的求知欲。如在教学“函数的单调性”知识点时，教师便可以利用多媒体设备为学生展示某一地区某一天的气温温度变化图，以时间和温度为引导条件帮助学生快速了解函数的单调性知识点。……