提升中职学校音乐课堂教学的策略探究

胡玲

摘要：音乐课程作为中等职业教育的辅助学科，可以有效地促进学生整体教学工作水平的提高。本文对音乐课堂教学工作中存在的主要问题，从老师教学缺少针对性、音乐教学不受重视、学生音乐基础薄弱和音乐教学方法传统四个方面进行了较为详细的解释，并从激发学生学习兴趣、利用多媒体烘托课堂氛围、要注重内容和学科之间的关联性和让音乐能够陪伴学生成长四个方面提出了加强中职学校音乐教学的一些策略。

关键词：中职学校;音乐教学;创新措施

引言

鉴于当前中职教育得到了高度的重视和快速的发展，除了发展学生的专业技能以外，还得重视学生的综合素质的培養。但是，在当前的中职学校教育教学的过程中，很多中职学校没有去为学生提供一个全面发展的教育平台，没有就音乐教育的好与坏加以重视，这严重阻碍了学生综合素质的发展。所以说，中职学校必须加强音乐教育教学的重视。

一、中职学校音乐课堂教学工作中存在的主要问题

（一）老师教学缺少针对性由于中职学校学生，绝大多数都是处于青春期的关键时间，其心理健康与“三观”的形成正是在这一阶段。当前，中职学校的音乐教材，多为普通高中的教材，由于中职学校的学生的学识水平和认知能力与其普通高中的学生，有着一定的差距，这样的教材对其中职学校的学生来讲，不太合适。老师教学的过程中针对性不强，教学水平低下，教学效果固然不好。……