《中国英语能力等级量表》与英语教学分析

摘 要：英语不仅是高中教育中的一门基础性学科，同时，也是培养高中生思维能力、表达能力、应用能力的核心科目。而《中国英语能力等级量表》（以下简称《量表》）的推行，能够与我国学习英语的现状、实情相符，视高中生为主体，以英语综合能力的培养为基础，对高中英语教学活动提供参考意义、指导价值，从而实现高中英语教学的深化改革，促使高中生听、说、读、写能力可以得到有效锻炼，进一步增强教学的效率。基于此，本文首先针对《量表》在高中英语教学中的重要性做出分析，并视作切入点，了解基于《量表》的高中英语教学相关策略，以求达成教学的有效性。

关键词：中国;英语能力等级量表;英语教学

英语学科在高中教育中的地位显而易见，而以往的“说教式”“灌输式”教学模式使高中生处于被动学习状态，不具备培养高中生英语综合能力等因素，已不再适用于现代化的教育事业中。而推行我国自主制订与发布的《量表》，可以针对我国高中生英语学习的现状，做出精准的英语能力测评，促使教师能够根据《量表》，转变自身的教学模式、教学理念，侧重对高中生在英语学习过程中听、说、读、写等综合能力的培养，确保其能够在日后充分运用英语知识，促进其英语学习能力的提升，并且达成有效教学的目标，实现更为可观的教学成效。

一、《量表》在高中英语教学中的重要性

（一）促进高中生的口语能力提高

在学习英语语言期间，口语表达至关重要，是对高中生掌握英语情况做出衡量的一项核心指标。……