培养小学生数学探究兴趣和学习习惯的策略

金素芬

摘  要：新课改背景下，在小学数学课堂教学活动中，教师要注重培养学生的自主学习习惯。在具体培养过程中，教师要能够实现学生兴趣的调动以及良好学习习惯的培养，以此实现学生对于课程知识内容的有效学习。

关键词：小学数学;探究兴趣;学习习惯

教师应把握学生特点，提升学生对课程知识学习的动力和信心，以此来帮助学生习得正确的学习方式。对传统教学理念下的教学模式进行创新改革，根据小学生的实际情况建立一个适合小学生学习的数学课堂，从而促进小学数学教学工作不断发展。

一、以疑问激发学生探究兴趣

数学这门与其他学科存在很大差异性。教师在实践活动中就需要合理组织和指导学生进行操作，这样既能够使得学生有良好的经验，又能够帮助他们掌握基础的数学知识，也可以使得他们对于数学这门专业产生浓厚的研究和学习兴趣。对于我们的中小学生来说，他们的自信心比较强，也喜欢新奇事物，如果老师仅仅是单纯地局限于一个课堂上的教学，还不可能完全满足大多数学生的自主性和学习要求。为了能够让学生释放天性，教师可以根据教学内容组织学生进行实践活动，这样能够让学生主动性得以发挥，教學效果也可以得到整体性的提升，同时还可以让学生留下深刻的印象。对于实践活动进行开展的整个过程中，教师在实践中都需要充分尊重和调动学生的主体地位，让每一个学生都去動手做出自己的表现，积极地发挥其自身的能动性，通过学生动手制作，也能够让学生验证自己所学的知识，强化学生实践能力，对学生创新精神的发展也具有重要的帮助。……