浅述不同家庭教养方式对中职学生发展的影响

史金涵 霍归国 姜飞飞 杜欣芮 黄志芸

摘  要：父母教养方式是指在家庭生活中以亲子关系为中心，父母在抚养教育子女过程中对待孩子的相对稳定的行为模式和行为倾向，包括父母传达给子女的态度和由父母的行为所表达出的情感气氛[1]。随着国家对中职教育的提倡，中职生的学习和发展越来越受到社会关注。本文就中职学生家庭教养方式的不同进行探究思考，找寻中职学生发展与其家庭教养方式的联系及规律。

关键词：教养方式;中职学生;职业教育

1家庭教养方式的类型

在心理学中我们一般把教养方式分为四种类型以及不同教养方式所导致的结果如下。

1.1权威型

有一定的控制性，但也具备灵活特点的教养方式。其目的是实现孩子自身成长。这种类型的父母认为孩子应该依照规则处事，也可合理的商量讨论，愿意与孩子沟通交流，不过分专制独裁。使孩子心情愉快放松，并具有社会责任感以及培养良好的合作沟通能力。

1.2专制型

限制性的教养方式，目标是实现绝对服从。可能导致孩子情绪不稳定，没有目标。

1.3纵容型

对孩子的行为不加约束控制，对孩子的所有行为给予肯定和支持，不会对孩子设立规则，认为孩子本身就是规则。这样家庭教养方式下的孩子一般个性冲动，以自我为中心，具有攻击性，行为粗鲁，独立性低，成就感低。

1.4忽视型

一种冷漠且放纵的教养方式，父母既不关心孩子的现在，也不关心孩子未来的发展。……