分析核心素养下的初中语文课堂教学策略

李军东

摘 要：本文对初中语文课堂教学中融入核心素养理念的意义进行分析，并提出转变语文教学理念，促进学生长远发展、创设语文教学情境，发展学生思维等教学策略，希望能为提升初中语文课堂教学质量提供有效建议。

关键词：核心素养 初中语文 课堂教学

1 引言

我国教育改革与素质教育大力推行下，教育领域更加注重学生全面发展，核心素养在教育改革中发挥着重要作用，有利于落实立德树人根本，将其融入语文课堂教学中，既能培养学生核心素养，也能促进教学质量提升。基于核心素养，如何有效性开展初中语文课堂教学策略，是目前各语文教师需要考虑的问题。

2 初中语文课堂教学中融入核心素养理念的意义

2.1 精准落实教学目标

培养学生核心素养逐渐成为现阶段初中语文教学主要任务之一，核心素养与初中语文教学相互融合，形成新的教育理念，不仅有利于精准落实语文教学目标，也帮助教师根据学生学习水平来不断调整教学计划。核心素养下初中语文教学，更加注重学生课堂参与性，以及突出学生主体地位，在实际教学中，给予适当引导，促进学生语文核心素养形成同时，也将“立德树人”这一教学目标真正落实到教育工作中[1]。

2.2 更加符合新课改要求

随着我国教育不断改革与素质教育大力推行下，教育领域涵盖范围愈加广泛，核心素养下初中语文课堂教学，不再过于注重学生学习成绩，而是将……