立德树人视域下师范生教师职业情感培育的思考

刘佳

摘要：长期以来，师范生的教师职业情感培育工作，是备受社会关注的一个问题，随着当前我国教育事业的发展，对具有强烈职业情感的教师需求日益增长，这一问题的解决也愈发迫切。本文从立德树人的内涵，及时代要求入手，讨论了新时代中以立德树人理念为基础进行师范生教师职业情感培养的价值所在，认为坚持立德树人理念推进师范生的职业情感培养，将有利于促进我国教育事业的全面发展，且能够推动师范生整体素养的进一步提高。此外，也从当前我国师范生教师职业情感培养的需求出发，分析了进行相应职业情感培养的具体措施，以期对实际的工作提供帮助。

关键词：立德树人;师范生;职业情感

在党的十八届三中全会中提出，立德树人是我国教育的根本。当代社会背景下的立德树人，就是要通过恰当的教育来培养能够为社会主义建设作出贡献的优秀人才，通过立德树人教育将能够对我国未来的发展方向和民族崛起形成至关重要的影响。有鉴于此，相关单位和人员需要始终坚持立德树人宗旨的指引，推动师范生教师以自身的师德修养为方向，去培养具有更高品德素养的学生。

一、立德树人的内涵分析

立德树人所指的是在实施教育的过程中，需要从以人为本的基本理念出发，采取相应的措施来对人进行塑造和改变。当代社会背景下，立德树人需要相关教师充分地认识到社会主义核心价值观对于学生培养的重要现实意义，在此基础上形成对师范生教师职业情感培养的具体措施。……