高中地理教学中培养学生核心素养的策略分析

热依拉•艾克拜尔

摘要：在新时期课程改革背景下，对于高中地理教学也有了新的更高要求，教师必须要及时改变落后的思想认识，不能只是进行地理知识的讲解，要把培养学生的地理核心素养作为一项核心教学任务，通过对教学模式的改革创新，促使学生在地理学习中实现知识、能力、情感和价值观等多方面的发展。高中地理教师要明确地理学科核心素养的要求，在实际教学过程中应该正确处理“教”与“学”的关系，引导学生自主学习，特别是要重视创新教学模式，理论联系实际生活，从而促使学生获得更加深刻学习体验，最终全面提高高中地理教学质量。

关键词：高中地理;核心素养;培养;策略

引言

学校教育的目的是为了以德树人，以知识教化人。在我国教育改革的过程中，对于教学内容的实用性和现实的可用性的要求是越来越高，而作为教师，在学生进行高中学习的时候，需要在课堂上对学生培养地理相关知识所提倡的“核心素养”，通过课程知识的讲解和训练，使得学生明白各种社会和自然运行的规律，带领学生了解自然的发展规律。课堂上的教育主要通过各种教学互动的设计，能够尽量多的让学生培养起关于学科知识的核心素养。因此，作为一名高中地理教学，需要围绕如何培养学生的核心素养进行深入探索。

1高中地理培养核心素养的要素

第一，对地理学科形成基本的了解。高中地理教材所选用的内容已经跟現实社会的环境对比，已经非常的接近日常的生活环境了。……