浅谈初中美术教学中学生观察能力的培养

谢阳龙

摘要：随着素质教育的不断发展和完善，美术教育的要求也越来越高。美术教育工作者应该明白只注重专业理论知识的讲解是不利于学生长远发展的，也不符合新时代教育改革的要求。因此初中美术教师应该注重传授观察的技能和方法，引导学生将生活与美术联系起来，让学生将观察能力应用于生活实践中，提升学生的美术能力。

关键词：初中美术;美术教学;观察能力

1激发学生观察兴趣

在初中美术教学中，想要将学生的观察兴趣激发，教师要培养学生观察意识，激发兴趣是让学生自主学习的最佳动力。为了更高效的在初中美术教学中培养学生的观察能力，教师一定要提高学生观察的兴趣，使学生在兴趣的引领下，真正的参与到美术学习活动中，并通过自身对美术学习内容的观察与思考，掌握更多的美术知识。激发初中学生对美术学习的热情，可以促使学生主动开展美术学习，有利于课堂教学效率的提高。美术教师要深入的挖掘教材内容，发现学生感兴趣的学习元素，以多种教学形式开展对学生观察能力的培养。如，现代社会发展迅速，利用多媒体直观形象的特点可以将学生学习兴趣激发，让学生直观的进行观察，也可以为学生展示抽象的美术知识，有效实现学生观察能力的提高。在学习空间艺术时，教师可以直观图片与问题激发学生观察兴趣，促进学生观察能力的提高。教师利用多媒体出示秦俑图片，提出问题：（1）从宏观角度观察兵马俑，有什么感受？……