浅析双创背景下高职院校“区块链+金融专业”实践教学改革

丁宁　贲志红

关键词：双创;区块链;金融专业;教学改革

中图分类号：G712;F830-4文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）06 — 0162 — 03

引言

李克强总理在2014年夏季达沃斯论坛中提出“大众创业、万众创新”，“双创”关键词在中华民族掀起了一股新浪潮。正如在十九大报告中，习总书记提到的创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。十二五规划纲要中明确提到，在就业方面要给予高校毕业生辅导，提升学生的职业技能水平，支持和鼓励有创业想法的年轻人。十四五规划纲要中强调坚持在现代化建设方面创新具有核心地位，致力于实现科技兴国、科技强国，创新驱动经济发展，深入贯彻人才强国战略，让技能型人才在就业岗位、创业岗位发光发热，并且从政策保障层面为广大就业者、创业者提供支持和保障。

金融行业的发展处于不断变革中，金融与科技的结合越来越紧密。如今金融活动已经远远突破了资金融通的传统定义，区块链技术作为金融科技的底层技术架构，与金融行业的融合越来越紧密。2019年10月24日在中央政治局第十八次集中学习，习近平总书记强调“把区块链作为核心技术自主创新重要突破口，加快推进区块链技术和产业创新发展”。作为技能型人才培养摇篮的高职院校，金融专业的人才培养需要紧密结合“大众创业、万众创新”及“区块链+”的时代背景，金融类企业对创新型复合型人才的需求激增，专业建设需要围绕行业发展需求展开实践教学改革，打造金融高职创新创业教育的新生态。……