几何画板与高中数学教学的融合探索

【摘  要】高中数学是一门抽象性很强的学科，借助几何画板能达到化抽象为形象的效果。在高中数学教学中，运用几何画板能有效地促成高中生数学学习的高效化。基于此背景，笔者对运用几何画板创设生动化学习情境、开展高效化教学活动、引导自主化数学学习的策略进行了探究。

【关键词】高中数学;几何画板

中图分类号：G633.6      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）29-0018-02

Exploration on the Integration of Geometry Sketchpad and Senior High School Mathematics Teaching

（Duliu Middle School， Jinghai District， Tianjin， China） YANG Ziyu

【Abstract】Senior high school mathematics is a highly abstract subject. With the help of geometric sketchpads， the effect of abstracting into images can be achieved. In senior high school mathematics teaching， the use of geometric sketchpad can effectively promote the high efficiency of senior high school students' mathematics learning. Based on this background， the strategy of using geometric sketchpads to create vivid learning situations， carry out efficient teaching activities， and guide autonomous mathematics learning is explored.

【Keywords】Senior high school mathematics; Geometry sketchpad

一、运用几何画板，创设生动化学习情境

借助几何画板，教师能为学生打造更利于开展学习的良好情境，还能改变数学知识的抽象状态，使数学知识更形象、更生动，也有助于发展学生的逻辑思维，还能显著增强学生对数学知识的学习热情。

例如，在教学“指数函数”的过程中会涉及折纸问题。很多折纸问题仅仅依靠手工并不能实现，但是利用几何画板却可以模拟这一完整的实验过程，还可以就此创设一连串问题，帮助学生深入理解函数的概念以及特点，全面提升课堂教学实效。

在链接学生的生活实际后，教师可以根据教学需求，借助几何画板为学生创设真实的学习情境，这样就能将生活中常见的实物以及图形成功地转化为几何图形，触发学生的生活经验，还可以自然地落实教学于情境以及问题中。

二、运用几何画板，开展高效化教学活动

（一）运用几何画板突破难点

借助几何画板可以突破高中数学教学实践中的重难点知识，特别是学生在学习和空间以及图形变化相关的知识点时。……