初中英语教学中学生阅读理解能力的提升

侯桂珍

【摘  要】英语，为学生的学习注入了新的活力，增添了新的色彩，让学生有了探索的兴趣。初中英语教师带领学生学习英语知识，培养学生阅读理解的能力，可以促使学生深入挖掘英语，让学生走进英语的世界，感受英语带来的喜怒哀乐。但是，部分学生对如何高效地进行英语阅读，还存在认识不足的问题。这就需要教师立足学生的问题，提出有效的解决措施，即从生活入手、运用信息技术手段、设置问题、组织实践等方面，推动学生进步。

【关键词】初中英语;学生;阅读理解能力

中图分类号：G633.41      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）30-0043-02

The Improvement of Students' Reading Comprehension Ability in Junior High School English Teaching

（Dawu Middle School， Dawu Town， Tengzhou City， Zaozhuang City， Shandong Province，China） HOU Guizhen

【Abstract】English has injected new vitality into students' study， added new colors， and made students interested in exploring. Junior high school English teachers lead students to learn English knowledge and cultivate their reading comprehension abilities， which can encourage students to dig deeper into English， allow students to enter the English world and experience the joys， sorrows， sorrows and joys that English brings. However， some students still have insufficient understanding of how to read English efficiently. This requires teachers to put forward effective solutions based on students' problems， that is， starting from life， using information technology， setting problems， organizing practices， etc.， to promote students' progress.

【Keywords】Junior high school English; Students; Reading comprehension ability

一、從学生的生活入手——唤起学生参与阅读理解的兴趣

生活，能够引发学生的想象，让学生在生活的基础上搭建学习的大厦，使学习的大厦变得更加坚固，增强学生的学习实力。为了促进学生阅读理解能力的提升，初中英语教师在教学中可以从学生的生活入手，唤起学生参与阅读理解的兴趣。教师可以组织学生联系现实实际，让学生了解生活案例，说一说自己的想法，并让学生在发表意见的过程中产生参与阅读理解的兴趣。但是，部分教师在生活教学中，没有充分考虑学生的意见，没有围绕学生的生活进行， 使教学脱离了实际，影响了学生的学习感受。这就需要教师重视学生，做到从学生出发。

例如，在学习“An interesting job”时，为了使学生学会使用英语来描述一个人的外貌，知道其中的积极意义，笔者在教学中为学生列举了警察依据罪犯的画像进行追踪的案例，让学生在观察案例的过程中认识到准确描述外貌的重要性。……