初中数学教学中学科素养培养策略探究

王斌

摘要：对于初中学生来说，数学作为一门基础的科目之一，培养学生的数学学习能力，对于推动数学科目的发展具有非常重要的作用。它不仅能够培养学生的数学学科素养，同时也能够使学生不断的掌握数学知识，从而运用数学知识来解决实际生活当中的问题，培养学生成为国家发展的栋梁之才。本文通过对初中数学教学中学科素养培养策略进行研究和分析，进而提高学生的数学学科素养。

关键词：初中;数学;学科素养;策略

数学学科非常注重学生的数学基础能力，要求学生要具备严密的逻辑思维，对于初中学生来说，课堂上采用适宜的学习方法，能够有效地培养学生的数学核心素养，对提高数学学科的教学质量也具有积极的作用，同时也能够极大的端正学生的数学学习态度，提高学生的课堂数学学习效果和质量。

一、初中数学学科核心素养的内涵

数学最终的目的就是服务于生活的，通过生活能够极大的展现学生的数学才能。而初中数学学科的核心目标，就是要培养学生的数学学科素养，从而引导学生经过长时间的数学学习和训练，形成严密的逻辑思维，通过这种思维的锻炼，能够帮助学生积累数学知识，增强自身的专业知识和技能，从而提高数学学科的教学质量和效果。不仅如此，在课堂数学教学的时候，数学教师也应当充分的尊重以学生为主体的课堂教学地位，引导学生积极的参与到课堂……