“互联网+”背景下高中历史高效课堂的构建研究

曾静红　蓝秋先

【摘要】在新时代的背景下，互联网技术在各个行业进行普及，包括在教育界，也进行了一定的改革，高中的历史课堂也开始融入互联网技术，对课堂的教学改革进行优化。“互联网+”背景下，也出现了很多新型的教育模式，有助于提高教学的质量，让学生们更好地接受知识，吸收课堂所学。本文通过介绍互联网的应用之下历史课堂的的发展途径，发现存在的问题，提出合理化建议。

【关键词】互联网+;高中历史;课堂构建

高效课堂的概念是指在授课中，实现课堂的教学效率较高，让学生们能充分地吸收课堂所学，更好地融入课堂，学习高中知识。通过互联网技术的应用，教师也能更好地实现高中历史的教学，保证在高中历史课堂上，实现新的教学模式，重建高效的教学理念。

一、“互联网+”背景下高中高效历史课堂的构建途径

（一）改革教学理念

在互联网技术不断普及的时代下，教师的教课模式也应当与时俱进，要对其教育理念进行及时的革新，保证学生们更好地接受课堂知识。在历史课上，很多知识都是需要进行具体记忆的，这就要求教师进行简单的时间梳理，来辅助学生们的记忆。然而，光靠传统教学理念，教师一味地进行输出，对于学生吸收历史知识效果不佳。而通过互联网技术，改革教学理念，教师可以通过多媒体手段进行知识的梳理和拓展，提高学生对历史知识的兴趣，打破时间和地域的限制，充分的丰富课堂知识，有利于学生高效地学习。……