春风带我去散步（部级优课）

学科：小学语文         教材版本：长春2001课标版（二年级上册）

主讲教师：姚淑艳     学校：长春文庙小学

教学分析：春天是学生们最喜爱的季节，这不只是因为“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的乐趣，也是源于“一年之计在于春”给人们带来的催人向上的精神力量。学习本课，学生在情感上很容易与文本、与作者接近，再加上文章拟人化的语言更易让学生接受。因此，教师在教学时只要以多种形式激发学生阅读兴趣，引领学生走进文本、感悟文本，就能很好地激起学生内心对春天的赞美之情。

重点难点：巩固本课生字、新词，会写“丛、兰、梢、数”四个生字。学习边读边思、抓住重点词句感悟课文的阅读方法。在品悟课文的过程中，感受春风给大地带来的勃勃生机。

教学分析：二年级学生的特点主要有喜欢集体活动、好奇心强、喜欢听故事、求知欲强，等等。

针对这一时期学生的特点，本课以“时间王国之旅”为主线展开聆听、模仿、了解乐曲的结构与音乐的情绪，让学生在游戏中熟悉乐曲的主题音乐，在快乐的音乐游戏中懂得珍惜时间。

重点难点：认真聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识到时间的宝贵，懂得珍惜时间。

通过参与音乐活动记忆主题旋律及插部音乐，让学生自编动作表现乐曲的内容，从而培养学生的表现力和创造力。

教学分析：通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期学生的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转。……