小学道德与法治课线上教学有感

郭传艳

[摘 要]受新冠疫情影响，2020年全国各地中小学都开启了线上教学、上网课模式。相对于传统的线下教学模式来说，这既是一次崭新的尝试，同时也预示着课堂教学改革的方向，既是应对危机的非常之举，也为推进教育公平提供了战略选择。本文立足自身工作实际，总结线上教学与传统线下教学模式相比的优势和缺陷，阐述线上教学与小学道德法治课如何有机结合，并提出对线上教学发展前景的看法。

[关键词]线上教学;道德与法治课;思考

2020年是一个特殊的年份。面对新要求、新挑战，我踊跃参加线上教学相关培训，积极做好线上开课的各项准备工作，在实操过程中及时发现问题，认真思考对策，及时做出调整，不但胜利完成了预期教学任务，还对线上教学这一新事物有了具体的认识和思考。

一、线上教学软硬件的选择

线上教學的硬件设备主要有手机、台式电脑、笔记本电脑和介于手机与电脑之间的平板。这里仅以家庭普及度较高的手机和台式电脑为对象做简要分析。

手机由于集成了多种功能，不需要再额外准备功能附件，但是需要一个可自由调节高度、角度的支架，这样才能解放双手，更好地进行讲解;台式电脑与手机相比，虽然移动不够灵活，但具有屏幕大、可键盘输入、对软硬件支持功能更多等优点，更加适合教师使用。需要配备的功能附件主要有摄像头和耳麦，价格不用太高。

在软件方面，可供选择的很多，除了各种社交软件之外，还有专门针对在线教学开发的各种平台。……