兴趣教学法用于初中体育教学中的效果探析

郑志明

随着素质教育及课程改革工作的持续深入推进，学生全面发展越来越受到重视。初中生正处于生长发育的关键阶段，在传统应试教育、教学观念等因素的影响下，体育教学往往会受到严重忽视。当前，教育教学活动过程中逐渐重视体育教学，强化体育教学活动，可使学生身体素质进一步提高。因此，体育教师应不断进行教学思想的创新及教学方法的优化，以进一步提高体育教学的效果。

一、兴趣教学法在初中体育教学中的应用价值

（一）维持活跃的课堂气氛

在实际开展初中体育教学过程中，教师应针对当前教育教学活动开展的现状展开充分分析，并针对性地优化以往的体育教学模式及方法。兴趣是学生学习的最大动力，可使学生的学习效率得到显著提升，故在体育教师开展教学活动过程中，应围绕学生的心理特征展开积极分析、评估，在充分了解的基础上有效运用这一心理特征，如此可显著促进学生学习积极性、主动性的进一步提升。兴趣教学法的应用，可为学生构建良好的体育学习氛围，运用多种具有趣味性的教学手段，更好地吸引学生的注意力，为学生提供积极引导，使其能够更为主动、积极地参与到体育学习过程中。例如，教师可通过播放体育视频的方式，展开讲解及分析，帮助学生更好地掌握有关体育知识，在此基础上，积极组织各种集体运动训练活动，使学生更为切实地体会体育的魅力，为学生的健康成长提供推动力。……