如何在小学美术教学中激发学生创新能力

黄洁君

摘要：在素质教育背景下，培养全面发展型人才的理念深得人心，美术教育也深受人们的重视。在美术教学过程中教师要针对学生的审美能力、创新能力，各方面的素养进行有效提升。本文对激发学生创新素养的有效方针进行分析，如通过利用学生强烈的好奇心，激发学生的学习欲望;利用现代化科学技术，提升学生课堂参与度;利用学生间存在的差异，开展个性化教学等，全面提升学生的创新素养水平。

关键词：小学美术;创新能力;有效策略

引言

在高度提倡素质教育的当代社会，德智体美全面发展的教育理念，提高了大众对美术教育重要性的认知。小学是作为长期性教育的初始时期，小学生具有极强的想象力，创造力，对颜色的敏锐度极高，是发掘其创造力的关键时期。在艺术创作的过程中，学生能够充分调动活跃的思维，使其专注力得到有效提升，提高了课堂教学效率，为学生的课外拓展节省了时间，对学生美好未来的发展夯实了基础。

一、利用好奇心，激发学习欲望

好奇心是学生对未知事物进行探索的有效动力，基于学生此阶段的心理特点，对事物本质的认识不够全面，只能凭借对事物的直观感受认识事物，在日常的教学过程中，教师要结合学生这一时期的珍贵特点，对学生进行有效引导，鼓励学生认真观察周围事物，并利用绘画的方式对内心世界进行描绘，通过颜色的变化，点线间不同的组合方式，勾画出内心的变化活动，充分发挥学生的想象力，在美术创作中对其创造力进行培养。……