新冠肺炎疫情期间网络课程在耳鼻咽喉头颈外科教学工作中的应用

易彬，梁冰，，沈道洁，沈馨玮，汪照炎，黄治物，王珮华，吴皓，

(1.上海交通大学医学院附属第九人民医院 耳鼻咽喉头颈外科，上海 200011； 2.上海交通大学医学院 耳鼻咽喉科学系，上海 200125； 3.上海交通大学九院临床医学院，上海 200125)

根据新冠病毒肺炎疫情(以下简称“疫情”)发展情况，2020年2月教育部办公厅与工信部办公厅联合印发通知，提出了“停课不停学”的指导意见。全国院校积极响应，组织学生居家隔离期间进行网络学习。为了符合特殊时期和时代进步的要求，在原有网络课程建设的基础上和有限的时间内，上海交通大学医学院耳鼻咽喉科学系组织了全上海市最优秀的一批专家教授，录制了《耳鼻咽喉头颈外科学》的网络课程，并有序安排所有本学科学生在网络平台上学习，取得了较好的效果。为了了解疫情期间医学生对本次网络课程学习的主观评价和客观效果，我们对上海交通大学医学院附属第九人民医院临床医学院的五年制及八年制临床医学专业学生开展了主观问卷调查和考试成绩评估，希望为本学科和医学教育进一步开展、改进和完善网络学习课程提供参考。

1 对象和方法

1.1 教学对象

来自上海交通大学医学院九院临床医学院的2016级临床医学专业五年制及八年制学生共34人(男13人，女21人，平均年龄22岁)作为研究对象，分为两组，其中有过网课学习经历的25人(73.53%)作为实验组，没有网课学习经历的9人(26.47%)作为对照组。经过上海交通大学医学院耳鼻咽喉科学系教师讨论，按照教学大纲和原定教学计划任务的要求，邀请了学系最优秀的一批教师，将《耳鼻咽喉头颈外科学》内容录制成了网络课程。……