《系维着私人的道德》教学探讨

徐礼诚 江安

内容摘要：《系维着私人的道德》讨论了建立于差序格局基础上的乡土社会道德的特征，内容较多，部分语段较难理解，需要教师适当指导，以单篇阅读与主题阅读结合的形式推进整本书阅读教学。在读懂文本的基础上，还要引导学生联系现实，深入思考公德与私德的辩证关系。

关键词：单篇阅读主题 《乡土中国》 公德 私德

统编本高中语文必修上册的第五单元是《乡土中国》的整本书阅读，因此，这本学术著作也应被视作高一语文教学的教材，其性质不同于《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）所推荐的大多数课内外读物，是必须精读深思的阅读文本。《乡土中国》对我国乡土社会的结构、文化等做了大量理性的阐释，其知识体系可分为六个部分。《系维着私人的道德》与前一篇《差序格局》属于第三部分，两篇内容紧密关联，主要论述的是乡土中国的社会结构（基础结构与上层建筑）。

《系维着私人的道德》讨论了建立于差序格局基础上的乡土社会道德的特征。乡土社会的道德观念是由一根根私人联系所承载的道德要素所决定的，这种道德体系中既没有笼罩全体的道德观念，也不易找到个人对于团体的道德要素。因此，乡土社会中的道德标准是根据与己关系的远近而有所伸缩的。作者在指出这些事实时，不断通过与西方团体格局中的道德进行比较，从道德的基础、观念、体系、标准等方面层层推进，逐步深入，得出结论。……