高校“红色主题”虚拟展厅的分析与构建

朱雷 汪萍

（安徽新闻出版职业技术学院，安徽 合肥 230601）

一、引言

2004年以来，中央先后出台关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作的文件，各个高校将思政教育列为重要课题进行深入研究。“红色主题”教育是高校思政教育的一个重要组成部分，但受限于内容、形式、方法等因素的制约，大量的“红色主题”教育内容无法真正的走入高校。高校“红色主题”虚拟展厅很好地解决了这一问题，其可以通过丰富的内容、多样的形式、优秀的互动性、良好的体验性，完美解决高校思政教育的痛点。

二、“红色主题”虚拟展厅的可行性分析

高校的“红色主题”虚拟展厅的建设符合当代高校思政教育的发展，可解决传统高校思政教育的痛点，激发高校学生对“红色文化”的兴趣，同时帮助高校教师更好地进行课堂思政项目建设。

（一）“红色主题”虚拟展厅的必要性

目前高校“红色主题”教育多以文字、绘画、挂图、视频、PPT 等形式展示进行。高校学生仅仅是被动地接受各种视觉信息，这些传统展示方法早已无法满足高校学生的需求，并且无法完整展现红色文化含义。对于现在的高校学生来说，他们更希望参与和互动，这也是传统“红色主题”教育的最大弊端。特别是“红色主题”教育的内容过于严肃，政治元素较为明显，展示的方式也过于程式化。在心理上“红色主题”教育和高校学生分开，影响了展示效果，影响红色文化元素的传播和传承。……