微写作在高中英语写作教学中的应用

【摘要】高中英语教学中，老师要注重写作教学的实施效果。听、说、读、写是英语教学的重点，尤其是学生的英语写作能力，直接反映出学生对英语词汇、语法等基本知识和技能的掌握情况。

【关键词】微写作;高中英语;写作教学;词汇语法

【作者简介】傅梓柏，江苏省怀仁中学。

在高中英语写作教学和训练中，英语老师应当给学生提供更多的写作锻炼机会，而不是仅仅在写作教学单元才指导学生开展写作练习。通过英语单词微写作、英语翻译微写作、英语语法微写作以及英语听说微写作等方式，可以更好地提升学生的英语写作水平，使学生在微写作中将各种英语知识与技能予以整合，将微写作作为英语学习的重要媒介和方法，同时使学生在写作时能够具备丰富的知识积累和经验。

一、英语单词微写作

英语写作教学中，老师积极融入微写作形式，通過灵活的写作训练，使写作能够融入学生学习的每个环节中，而不是将写作等人为地分割开来。在英语课堂上，英语单词的学习是非常重要和基础的，学生只有准确掌握单词的拼写和含义，才能够为写作学习形成有效的词汇积累。将英语单词学习与微写作进行结合，可以使学生将英语知识和技能融会贯通。

例如，“Comfort food”篇章教学中，英语老师在带领学生学习单词时，可以积极借助微写作方法，让学生基于给定的几个单词来完成微写作任务。英语老师在给出单词时，应当注重这些单词的内在联系性，避免单词含义差异过大无法基于微写作进行整合。……