分合有别、用法各异

【摘要】初中英语人教版“Go for it”教材的词汇共有3000个左右，其中有些词汇读音一样，在中文意思上或完全一样或稍有不同。但在形式上却有区别：一为一个单词，二为两个单词。意思是两个部分合在一起构成一个词，表达的是一种意思;两个部分分开，各成一个词时，表达的又是另一种意思，有着另外的用法。虽然它们的中文意思基本上没区别或者区别很小，但因为英语有词性的区别，所以这类词的用法大相径庭，笔者就人教版教材出现的这类词进行了比较全面的归纳和整理。

【关键词】分合有别;用法各异

【作者简介】石君华，广东省中山市小榄镇华侨中学。

引言

笔者工作的农村中学地处珠三角地区，但是大部分学生对于这种“分合有别、用法各异”的词还是容易出现使用混淆的情况，为了便于学生区分和正确地使用这些词，笔者就结合它们在教材中出现的情况一一做个解析。

一、Maybe 和may be

“may”是七年级下册Unit9出现的词汇，文本句子是：-Were meeting at seven， right？我们将在7：00见面，对吗？-Yeah， but I may be a little late.是的，但是我可能会迟一点儿。maybe是八年级上册Unit2出现的词汇。文本的句子是：-How often do you go to the movies？你多久去看一次电影？-I go to the movies maybe once a month.我可能一个月看一次。

这二者虽然在整句话的理解时都可以译成“也许、可能、大概”，但是二者的性质、用法和在句子中充当的句子成分都不相同。maybe“也许、可能、大概”是一个副词，在句中作状语，相当于perhaps，位置比较灵活，可放句首，也可放在动词的前面，或者放在句末，但放置于句首居多。如：-You should stop work when you have the baby.你有了孩子就不应该工作了。……