论音乐专业大学生创新创业能力的培养

苏振德

摘要：目前，我国音乐教育改革的重点是学生创新能力的培养，这也是国内音乐教育培养目标的基本要求。音乐专业学生创新能力和创新思维的培养不是一朝一夕就能完成的。这需要较长的时间和系统的培养方法。当前形式的教学很难满足教学的需要，大学音乐教师必须根据教学的需要，改变前的教学思维，创新，不断更新教学内容、采用的教学方法，结合课堂教学和课外实践，丰富学生的实践，进行全面培训的音乐专业的学生，提高学生适应社会的能力和竞争力。

关键词：音乐专业;大学生;创新创业;能力培养;

引言

“音乐创新能力”是指注重培养学生创新精神的音乐教学。在教学环境和资源上，教师以音乐课程为基础，以学习者为中心，以学生的自主活动为基础进行新教学，促进每个学生的创新学习，培养他们的创新态度、思维、习惯和教学实践质量。音乐教育是一种审美教育具有很强的艺术魅力，它听音乐感觉漂亮，唱歌来表达音乐的帮助下美，表现的帮助下开发音乐美，它是丰富学生的想象力，提高音乐的感知和外部事物，培养新一代与个性化创造力有不可低估的作用。

1.培养音乐专业大学生创业创新能力的意义

1.1提升大学生的综合素质和能力

改革开放后，我国高校教育在不断创新，推动了高校的发展，使大学生规模不断扩大，增加了社会就业的压力。特别是对于音乐专业的大学生，社会对这个专业毕业生的需求较少，他们能提供的职位也很有限。……