浅谈如何在小学数学课程中开展游戏化教学

罗淑玲

摘要：数学作为一门理论性强的学科，相比于其他学科难以凭借学科本身吸引学生，激发学生的学习兴趣。而在素质教育推行的今日，游戏化教学作为以上问题的良好解决办法，能够培养学生的数学学习兴趣，让学生有学习动力，并且通过合适的游戏化学习结合，提升学习效率。游戏化教学在教师工作中正逐步应用与推广。本文就如何在小学数学课程中开展游戏化教学进行了探究。

关键词：小学数学;游戏化教学;开展

游戏化教学就是采用游戏化的方式让学生进行学习，教师根据学生对游戏天生喜爱的心理，和对于新鲜教学内容的好奇心，将游戏作为了与学习者沟通的平台，使得信息传递的过程更加生动形象，让学生在轻松、愉快的氛围下进行学习，能够真正实现以人为本的、尊重人性的教育，重视培养学生的主体性和创造性，有利于培养学生的多元智力素养。游戏化教学是一项具有难度的课堂教学方法，要进行真正合理有效的游戏化教学，一定要进行充分的准备。首先，厘清游戏化教学的相关概念，对于游戏有一个比较全面的了解和认识，能够选择课程对应的合适的游戏。接着要分析游戏化教学为什么能够吸引学生的学习兴趣，弄清游戏化教学的原理，学习了解游戏化教学的实践方法、研究教学案例。最后还要学习了解游戏化教学开展过程中的常见困惑以及如何回应家长的质疑等注意事项。如果教师没有认真研习以上内容，盲目开展游戏化教学，很可能出现课堂开展不成功、课堂达不到预期效果甚至造成课堂效率下降以及家长质疑等等问题。……