趣味田径教学法在初中体育课堂的运用及教学策略分析

阮然

摘要：初中阶段是青少年身体发育的黄金时期，处于这一阶段的青少年身体机能以及心肺功能等都会得到快速发展。因此，加强对初中阶段学生的体育锻炼非常重要，其不但能够有效提升学生的身体素质，同时还能促进学生身体各项机能的发展，帮助学生树立终身体育意识。但是，由于受到我国应试教育的影响，虽然我国已经明确要求学校要对体育课程予高度重视，但是在体育教学中仍旧存在一定的误区需要调整。在本文的论述中将以趣味田径教学法为主要研究内容，深度研究其在初中体育课堂中的应用效果。

关键词：初中体育;体育兴趣;培养策略

学校体育指的是学生参与的在校体育活动，在活动开展的过程中有效培养学生的体育兴趣、学习态度、锻炼习惯、体育知识水平等，进而能够提升学生的身体素质，逐渐引导学生养成良好的思想品质，提升学生的身心健康水平。而趣味体育田径教学则是在传统体育教育中增添多样性、趣味性、丰富性的教学内容，在有效调动学生学习积极性的基础上，实现教学目标。

一、深刻落实“健康第一”的体育指导思想

体育教学质量优劣的直接影响因素便是学校领导的关注程度，中学领导层应当提升对学校体育教育的关注程度，提升教育教学的监管力度，在教学中强调“健康第一”的理念，提升学校体育事业的建设力度，转变传统体育教学中“重文轻武”的思想，最大限度满足学生的体育学习需求。……