故事 让德育教育更精彩

陈京华

【摘 要】故事，是一种生动的表达方式，不仅孩子喜欢，成年人也喜欢。将故事引入德育教育，是时代发展的应然选择，是德育教育的创新之举，对增强学校德育教育生活性、生动性、实效性起到了积极的推动作用。基于故事的德育教育也彰显了生命教育的魅力，给传统冷峻、严肃的德育教育打上了温暖、活泼的底色。

【关键词】德育教育  故事

现在的德育工作真是难做，这是班主任大多都有的感受。学生犯错，教师辛辛苦苦，行一番 “苦口婆心”，说教了很长时间，却很难在思想上对其产生长久深刻的影响。若对其大动肝火，怒斥一顿，最多仅一时之效，甚至引起学生反感，产生对抗情绪。在对班级学生进行思想教育时，若进行 “高谈阔论”，讲些大道理，则显得空洞乏味激不起孩子的兴趣，机械单调的灌输并不能触动孩子的心灵。一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。但是同时我又知道了师生关系是一种微妙复杂的情感因素，处理师生关系是一门深奥的学问。要想建立良好的师生关系，就要对学生有一片爱心。因为我们的学生他们懂得爱，也需要爱。古今中外许多教育家都把师爱当成对教师的基本要求，有人这样比喻：教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水。师爱的力量是巨大的，它对班级后进生的转化起着重要的作用。爱心的力量是巨大的，由于老师爱学生，所以学生更愿意把教师当作朋友，有了这样融洽的感情交流，教师就能更好地开展班级的管理工作。……