任务书式活页教材在高职建筑设备识图与施工工艺课程中的应用研究

王 芳 （湖州职业技术学院建筑工程学院，浙江 湖州 313000）

1 任务书式新型活页式教材的提出

新型活页式教材理念在于通过教材结构形式之“活”满足不同生源结构的基础知识体系，活页式教材具有可拆解和可组合性，可根据实际教学、实训需要将教材内页抽出或加入新书页，而不对整体教学内容产生影响，具有高度灵活性；现在越来越多的研究是在教材结构形式“活”的基础之上更注重内容逻辑之“活”，所以本文提出的任务书式教材内容设计重在表达内容逻辑之“活”。

任务书活页式教材通常以任务书形式组织教学，以活页的形式将任务贯穿起来，强调在知识的理解与掌握基础上的实践和应用，培养学生掌握一定理论的基础上，具有较强的实践能力，适用于以学生为中心的教学模式，更多体现以学生为主体的前提下，加强教材和学习者之间深层次互动。

任务书式活页教材并不是适用于所有课程，每门课应根据自身的课程特点、定位、培养目标及学情分析是否适用，本文即进行本课程活页教材的应用研究。

2 任务书式新型活页式教材在课程的应用研究

2.1 活页式教材形式研究

①课程性质适应性：本课程是高职院校建筑类专业的一门专业课，也是该专业的主要专业技术应用能力课，是一门综合性、实践性很强的、理实一体化的课程，比较适合活页式教材，可以通过实际工程图纸识读或任务激发学生学习兴趣，通过实践操作检验学生的学习成果。……