小组合作学习法在高中数学教学中的应用分析

李东平

摘要：高中阶段的数学学习在数学教学当中占据着重要的地位，如果学生在高中阶段不认真学习数学，那么当其升入大学之后，很难跟上社会发展的速度。伴随着教育改革的不断推进，新型的学习模式在数学学习中得到广泛应用，并取得了一定成效。在高中的数学学习中，通过成功地应用合作学习模式，会使数学课程的教学效率得到大幅度提高，极大促进学生学习能力的提高，让课堂的质量真正得到有效的保障，奠定高中数学学习的基础。

关键词：合作学习模式;高中教学;数学学习

新时代对人才的培养提出了新的要求，学校对学生的培养也应该适应新时代的要求，因此教师在教学的过程中要立足于《高等教育数学课程标准》中对高中阶段学生数学学习的要求，使学生能够在知识学习的过程中，不断提高自身的能力与品质，从而促进学生的综合发展。学生数学核心素养的培养不仅仅对学习数学有很关键的作用，也是学生全面发展的基础。合作学习是一种学生在小组内，通过合作探究解决问题和完成学习任务，这种方式可以激发学生学习数学的主动性，使学生的探索精神得到有效的提升。

一、小组合作学习特征

高中数学老师在教学期间，把小组合作学习法的运用当作基础，凸显其在教学中的关键，以有效完成教学任务。老师在利用小组合作学习法进行教学期间，需要事先对教材内容、学生的实际学情和学习特点进行整合分析，总结学生在学习数学科目时的真正需求，之后进行合理分组。……