浅谈翻转课堂在小学语文阅读课堂中的应用

黄荣荣

摘要：现如今，随着社会教育水平和新课改对教学模式的高度重视，在小学语文教学中，翻转课堂的授课模式不仅是顺应时代特征的新型教学手段，同时也是引导学生对课文进行探索的一种方式。在小学语文阅读课堂中应用翻转阅读，能更大程度激发学生自主探索的积极性。此外在这个过程中，教师要对课堂进行合理设计，从而让学生们能更好地带着兴趣参与到课堂活动之中。

关键词：翻转课堂;语文阅读;课堂应用

前言：在语文翻转课堂实际教学中，教师要想在摆脱传统授课方针前提下高效提高教学水平，则可运用合作探究、情景设计等方式让学生们对课文进行初步了解，之后再进行适当的活动安排，让学生们积极地参与到课堂讨论和课堂活动之中。

一、改变传统的阅读课堂学习模式

在传统阅读教学过程中，教师要求学生阅读一篇文章或者一本图书，在学生们读完之后，教师就会给学生们讲解其中的好词好句及一些有内涵的句子。这种学习模式较为被动，并不是学生们主动地接受或者分析文章，而是学生们根据老师的讲解知道文章的优秀之处。

在现代化教育的过程中我们语文教师可以通过翻转课堂改变传统的教学模式，对课堂进行合理地设计，进而在促使学生养成良好学习模式的同时也能更大程度促使其综合学科质量的提升。例如在学习课文《观潮》的时候，学生就会从这篇文章中学习到很多词语和夸张的句子，教师可以通过翻转教学让学生在第一次阅读课文的时候，找出课文中出现的一些四字词语，像是震耳欲聋等。……