初中语文教学中情感教育实施策略探究

吴少东

摘要：初中语文教学既要教授学生文化语文知识，又要培养学生的思想情感。原因在于，情感教育能帮助初中生更好地理解语文文本，激发学生主动思维，培养学生学习语文的兴趣，提高语文课堂教学效率。本文主要是探讨初中语文教学中渗透情感教育的具体策略，希望能给广大初中语文教师带来一些启发。

关键词：初中语文;情感教育;策略

前言：

语文课程教材内容比较特殊，涵盖了丰富的文化知识，并与各学科有一定的联系，不仅对提高学生的文化水平有积极的作用，而且可以有效地拓展学生的思维能力，使学生的情感素养得到有效升华。所以，初中语文教师在教育改革背景中，要充分挖掘教材中的情感因素，有效地启发学生的心理、认知、思维等，使学生学习的积极性得到提高，实现了初中语文课堂的高质量教学。

一、初中语文教学中情感教育的意义

课堂教学中，情感教育是培养学生健全人格的有效手段，初中语文教学以教科书为情感沟通的桥梁，让学生在阅读文本的过程中，提高情感的认知表达能力，培养其同理心和情感表达习惯，陶冶并升华情感，所以，开展情感教育非常有必要，首先，在语文课堂上渗透情感教育，激发学生课堂参与性，增强个体感知，加深对知识的印象，能构建完整的知识框架和体系，能够灵活应用已掌握的知识;其次，教师能在情感教育中充分控制课堂节奏，与学生进行有效的情感沟通;最后，通过实施情感教育，增强了师生课堂的互动性，提升了课堂教学质量。……