浅析初中语文名著阅读教学的创新策略

姚旭瑾

浙江省宁波市象山荔港学校

一、名著导学的理念

我国历史上著名教育家朱熹有云：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”阅读在于学生的学习过程中有着十分重要的意义。而由于名著的悠久历史与沉淀的文化内涵，使得名著阅读成为语文学习的重要指向标志。名著不仅仅在阅读方面有较强的影响，对于学习方面更加有着深刻的推动力。因此，“名著导学”理念应运而生。

名著导学，是借助经典名著等工具，通过阅读、分析等多种学习方法，吸纳浑厚的历史情感，树立正确的人文理念和价值观，进而拓展学科思维，深化文化内涵，从而不断推动各方面学习能力的提升。

名著导学理念是随着社会的发展应运而生的教育理念，是新时代的教育方向，它对于民族文化教学有着不容忽视的关键作用。

二、名著对于初中语文教学的意义

初中阶段学生课业逐渐繁重，各类学科的学习内容较多，而名著阅读在初中的学习内容中占比很大，是初中学习的重点内容。名著对于初中语文教学有着非凡的意义：

首先，名著是锻炼思维能力的得力助手。名著里蕴含着古人的智慧以及行为准则，通过名著的解读，能够使学生体会到作者或文中的人物所恪守的信条、人生哲理，在不断的名著阅读与分析过程中，学生能够锻炼思维能力，并将思维与行动相结合，逐步形成强有力的思维体系。

其次，名著是增长创新能力的最佳资源。名著中往往……