希沃白板在乡村小学语文教育中“趣”用

杨 波

普洱市思茅区六小整碗村小学

在发展较为落后的乡村小学，怎样加强信息化的普及，进一步地提升乡村教师运用信息技术能力的提升，也是当前乡村校园信息化建设的重点；本文主要研究希沃在乡村小学教育中的实践运用，进一步的促进教师的教学效率的提升。

一、希沃的运用丰富了小学语文课堂

1.提升学生的学习兴趣。希沃教学可以配合学生的个体差异，提供有趣的交互，满足学生的学习需求和兴趣，突破时间和空间的限制，因此受到教师和学生的青睐，课悦耳动听的声音、丰富形象的画面以及鲜活的图像，能够有效的激起学生的学习兴趣，对学习的欲望进一步地提升。尤其是在语文教学的过程中，采用创设情境的方式，使得语文课文的学习更加的生动有趣，比如在教师进行《杨氏之子》的教学过程中，采用希沃白板的播放，通过对《世说新语》的播放，引入《杨氏之子》的教学内容，采用视频播放的形式，更能够吸引小学生注意力，进而引发学生对于该课文的学习兴趣以及学习积极性。在进行教学的过程中，小学生较小，因此往往会出现注意力分散的状况，采用多媒体教学能够有效地对教师的绘画教学的内容进行展示，增强教师的教学效率；

2.对重点以及难点进行讲解。在教学的过程中，教师应当对重点难点进行突出体现，增强学生对于重点以及难点的印象，促进学生学习效率的上升；希沃教学能够有效的突出这一点，比如在教师进行《杨氏之子》的教学过程中，教师可以在授课过程中对一些重点以及难点进行针对性的授课，将教学中的重点难点制作成为PPT的形式，能够有效地吸引学生的注意力，降低教学内容的难度。……