浅析信息化时代高等职业教育的教学改革

魏金太 王 振

河南林业职业学院

我国的教育信息化已经进入2.0的崭新时代，《教育信息化2.0行动计划》在2018年已经印发。不远的将来，我们要打造出完善的高水平的“互联网+教育”平台，数字化校园建设要涵盖所有学校，所有教师都要适应信息化教学应用，所有学生都要适应信息化学习相关的应用程序，教师和学生的信息化素养都要得到极大的提高。想要完成上述目标，也就意味着教师必须融入到教育信息化的浪潮之中。教育信息技术无法取代教师，但教师如果不善于使用信息技术，他将会逐渐落后于这个时代。尽管在2020年上半年中小学校的开学进程被延误了，但在“停课不停学，不耽误学习”的号召被教育部发出后，“在线教学”就迅速开展了起来。适合开展网络直播课程的大量信息化直播平台被纷纷推了出来。中国的“在线教学”模式得到了全世界的推崇。在这种特殊的时期，本该线下的课堂被教师转移到线上，这种被推向了“云”端的课堂，使得教育信息化的速度进一步加速了。时至今日，“在线教学”等教育教学新模式，俨然已经成为一个非常热门的话题。高职院校的教师要抓住机遇，迎接挑战，迅速行动起来，重新武装自己的思想，利用信息化教学手段来丰富课堂，改革创新，尽其所能地培养适应党和国家发展要求的应用型技能型人才。

一、教育信息化应用于课堂教学

如果想让教育信息技术为我们的课堂教学服务,那么就要从几个方面进行改变。……