如何培养低年级学生解决数学问题的能力

杨忠楠

山东省冠县东古城镇杨召小学

数学是小学教育中重要的课程之一，也是一门实用性比较强的学科，贯穿在低年级学生的整个学习生涯中。在数学教学中，使学生在掌握一定的数学理论知识的基础上，还应做到举一反三，养成良好的数学思维，培养解决数学问题的能力。低年级学生正处于智力和思维成长的重要时期，应充分利用这一阶段的优势，培养低年级学生的数学思维能力和解决数学问题的能力。

一、培养低年级学生解决数学能力的必要性

低年级学生接触数学的时间较短，对数学学习的方法还未固定成型，这个时期是培养学生数学思维和解决数学问题能力的关键时期，我们要从低年级学生着手，一定要在教学中培养学生解决问题的能力，为进一步的学习奠定良好的基础。在数学学习中，低年级学生刚刚接触数学，在阅读和理解方面都比较困难，有些题目看起来容易，但是稍加改动就不会做了。因次，在低年级培养学生解决数学问题的能力是非常有必要的。

二、目前数学教学中低年级学生解决数学能力的现状

低年级学生入学时间短，认字数量有限，思维能力比较低，在理解一些数学题目的时候比较困难，往往理解不了其中的含义。遇到一些解决问题的联系题目时就不知所措，脑袋一片空白，需要老师的讲解才能明白题意。在实际的教学中，老师只关注题目的解法，忽视了学生能否理解题目的意思的教学，等到学生自己做题时，就都不会解决，导致学生不做或者乱做。……