核心素养视角下初中英语高效课堂构建的策略

彭慧仙

河北省保定市徐水区留村中学

在核心素养视角下的初中英语高效课堂构建中，教师要做到积极转变教学观念，在摸索中不断改进教学方法，灵活运用多种教学手段，致力于大力提高课堂学习效率与质量，实现英语课堂效益最大化。

一、创设高效教学情境活动，提升学生语言表达能力

英语作为一门语言科目，具有极强的实用性。英语学习的最终目的就在于应用，所以英语课堂教学要在情境创设中进行与实施。情境教学是目前英语教学课堂中常采用的一种教学手段，它通过创设教学情境为学生营造轻松自然的学习氛围，激发学生的学习兴趣和欲望。在课堂教学中，教师需以多种手段为学生创设一个良好的语言情境，引导学生融入情境中，更好的激发其学习热情，可以使学生们主动投入英语学习。在更贴近真实语言交际的情境下，促使学生以英语进行思维与表达，在提升认知能力和学习能力的基础上，在学生体验式的学习中将知识进行全方位的深化，实现语言综合实践能力和口语交际能力的深度拓展，进而促进英语核心素养的培养。教师要精心设计语言交流环境，为学生提供情景交流场所，促使学生在英语交流中培养语言表达能力和理解能力。例如，教师可据所学内容组织情境活动，让学生自编自演情景剧。在具体实践活动中，学生将所学语言知识代入情境表演，在真实语境中实现对知识点实践应用交流，并强化记忆。……