新课程改革背景下初中数学教学的对策分析

金松平

江西省鄱阳县田畈街镇第二小学

当前教育教学改革面临着新的形势，初中阶段的学生存在诸多的不确定性因素，不同能力层次学生的学习能力，学习方式，学习习惯都有不同，因此如何在这样的背景下促进数学课堂教学的发展，提高学生的素养，成为教师必须解决的问题，因此在进行教学的过程中进行课程改革就显得十分重要与必要。本文分析了初中数学教学的一些策略和方法。

一、新课程改革背景下初中数学教学改革的价值与意义

首先，有效的课程改革，进一步提高了课堂教学的效率，促进了学生学习兴趣的提高，提高了学生的学习积极性，促进了学生良好数学品格的形成。通过教学改革为学生构建了良好的学习氛围，激发了学生学习的内在动力，提高了课堂教学的有效性。其次，课程教学改革给学生带来更加有效的刺激，培养了学生的数学学习的兴趣与能力，促进了学生对数学知识的掌握与理解。

二、新课程改革背景下初中数学教学改革的策略分析

1.教学应由单一向多元进行转变。在进行初中数学教育的过程中，教师应该摆脱传统理论课堂的局限性，教师在进行数学教育的过程中，应该结合初中阶段学生的性格和能力特点充分利用好网络资源，基于此在进行课堂教学过程中，应该重视信息技术的应用，通过信息技术提高学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率与质量。 例如，在向学生讲述……