旅游管理专业体验式教学模式构建研究

唐闪光

郴州职业技术学院

高等院校人才培养体系中，由于旅游管理专业的教学模式改革能够满足当前旅游行业专业管理人才的实际需求。在高校的旅游管理专业的教学建设中，合理运用体验式教学模式进行教学体系改革，着重于学生能力的建设，从而提升专业人才的培养实用性。体验式教学模式的构建可以实现高等院校人才培养的核心目标，体验教学让旅游管理专业课堂教学更加有效化，从而为专业学生的发展提供保障。

一、体验式教学的应用优势

1.应用优势。

旅游管理专业教学模式构建中，运用体验式教学法，能够实现课程教学模式的创新，体验式教学模式的构建，能够实现学生能力的培养，让学生积极参与实际问题解决当中，从而实现学专业化、能力化的建设。同样在专业教学上采用体验式教学法，让学生在专业的学习过程中，以体验的兴衰开展，重视学习兴趣和学习能力的建设，让学生实现专业化建设，以此改善旅游管理专业的教学质量。

2.教学现状。

旅游管理专业学习的课堂教学，如果仅仅是理论的学习,很难让出学生产生学习兴趣，培养学生的专业能力。同样专业教师在课堂上讲授旅游理论知识，不仅仅枯燥，而且很难达到好的教学效果。因此在专业课程教学模式改革中合理利用体验式教学模式，不仅可以通过直观的感受，有效的帮助学生激发学习兴趣，让学生发挥学习的主体地位,通过学生主动参与专业课堂教学中,让专业课程教师的教学效果事半功倍。……