小组合作学习在高中美术鉴赏教学中的应用

田艺

摘要：新课程改革提倡一线教学中运用小组合作学习，鼓励教师运用合作学习展开教学活动。小组合作学习建立在合作学习的基础上，则是通过教师引领学生开展具有挑战性的主题，促进学生思维发展。文中以高中美术鉴赏教学为着手点，分析教学中实施小组合作学习的策略，大幅度提升美术鉴赏课堂教学质量。

关键词：美术鉴赏课堂;小组合作;实施策略

小组合作学习在美术鉴赏课堂上的有效运用，符合新课改与新课标的要求，顺利建设美术鉴赏高效课堂，掌握美术鉴赏技巧与方法，养成主动探究、很多的学习习惯与意识。高中美术鉴赏课堂上运用小组合作学习策略，需要切实发挥其优势，顺利实现美术鉴赏课堂教学目标。

1、明确小组合作方向

高中美术鉴赏教师在教学过程中一定要根据这每个阶段的规律性以及学生当前学习特点，制定合适的美术鉴赏学习方案与计划目标，同时通过不断引导和启发，帮助学生在小组合作过程中能够锁定目标，明确自身学习和鉴赏的大方向，循序渐进，逐步掌握各项技能，最终实现个人水平的提升。

另外，教师根据美术鉴赏内容的技术重点和难点而为学生设计的合作练习表格，实际上是指导学生开展深度学习的目标指引，都是教师历年来通过对每届学生学习表现的观察和总结概括而出，具有极强的可操作性，同时按照鉴赏要求以及完成度认真填写练习表，能作为教师评估学生学习进度的参考。……