关于小学数学教学中培养学生创新意识的思考

韦俏合

摘要：随着我国教育的不断改革，小学数学教学更加注重对于学生创新意识的培养工作，小学数学学科的灵活性相对较强，因此不应该受到传统教育理念的影响，限制住小学生的思维空间。想要让学生的创新意识得到有效的提升，小学数学教师应当转变以往的教学观念，避免一味的课堂讲授而导致学生形成被动性学习的不良习惯，教师应当在数学教学课堂之中为学生提供更加充分的自主思考时间，并且开发学生的创造性思维，引导学生养成创新意识。本文根据当前阶段小学数学教学中存在的普遍性问题，初步提出了几点在小学数学教学中培养学生创新意识的具体教学策略。

关键词：小学数学;创新意识;教学策略

在社会的发展下，小学生们对电视、电子游戏等兴趣度很大，由此可见，学生在这一阶段的创新能力是有待开发的，因此，小学数学教师应该在这段时期积极主动的培养学生的创造能力。创新思维的培养不仅是课堂上的知识，更多的是日常的学习和生活，“标准答案”的产生离不开学生平日里的积累。不论在儿童时期、青少年时期、青年时期等，学生的生活中经常会有‘规则’的轨道，从而形成固定的思维模式，所以当学生遇到问题时，会习惯性的沿着这个轨迹去解决。即当现在的标准课程越来越受到限制时，创造力可以成为教学目标，因此，小学数学教师应该积极培养学生的创新意识，制定出科学合理的数学教学策略，帮助学生提高自身的创新意识。……