新课标下的小学语文教育教学策略

康熙凤

摘要：在我国经济社会高速发展的背景下，人们对学生素质教育也提出了更高的要求和水准。对于小学语文课程教学来说，依据新课标的标准来进行教学策略的改变不仅能够培育和锻炼学生的思维，而且还能进一步的保障小学语文课堂的教学质量和效果，这对于学生语文素质水平的养成而言有着重要的作用和意义。但是据笔者了解，目前有一部分的语文教师不知道如何按照新课标的标准来对学生进行教学，甚至有些语文教师还没意识到按照新课标的标准来对学生进行教学重要性和必要性，这不利于学生语文素质水平的养成。基于此，本文对目前新课标下的小学语文教育教学的问题进行说明，并根据相关的问题来来制定一些有关教育教学的策略，希望能够给相关的小学语文教师提供参考。

关键词：新课标;小学语文;教育教学;策略;问题

伴随着我国新课标工作的进一步落实和推进，小学语文课程内容的教学质量也有着明显的提升。众所周知，小学阶段的语文教学作为小学教学中的“三大金刚”，其重要性不言而喻。但是根据笔者的调查发现，很多小学语文教师在对学生进行教学的时候，往往只是注重给学生讲解基础知识，并没有重视对学生应用能力的培养，导致很多学生出现了在学习过程之中理解了，但是在做题的时候不知道从何下手的情况，这样的教学模式并不符合新课标的要求。为了更好的适应社会的发展，新课标提出了要全方位的对学生进行培育的发展目标，这就需要相关的语文教师依照新课标的要求，采用针对性的教学策略来对学生开展教育教学，这样才能更好的去对学生进行培育。……