核心素养视角下的初中英语阅读教学研究

王晓荣

摘要：英语阅读是学生获取知识的主要途径，是学生实现英语核心素养的基础途径之一，因此教师要能够重视起对于英语阅读教学的创新。教师应以课程标准为参照，把握核心素养的内涵，积极探索培养学生核心素养的途径。

关键词：核心素养;初中英语;阅读教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-088

英语学科是初中非常重要的基础性学科之一，做好这一阶段的教学工作，既能够为学生因为素养的提升和发展奠定一个更加坚实的基础。在实际英语阅读课教学活动开展的过程当中，我们应该从当前新课改教学理念的角度出发，更加重视对于学生各门专业核心素养的训练，让他们在整个学习英语的过程中都能够有所促进，从而使他们的核心素养获得充分发展并全面提高。并且为他们知识的学习赋予更加主动的导向能力。

一、打造良好的师生互动氛围

作为英语教师，我们展开初中阶段英语阅读课教学活动开展的过程当中，我们应该构建良好的师生互动氛围，达到一个良性的师生关系，这样整个英语阅读课堂教学活动开展的过程当中，学生们才能更加主动地参与其中，并且能够感受到来自于教师的重视和关注。

例如，在“TV programmes”这一课进行教学中，就是就可以结合当前热播的一些电视节目来组织学生进行讨论，并且也参与到学生们的讨论当中，达到一个良好的互动氛围，让后续课堂知识的教学和导入获得一个良性的讨论氛围和空间。……