探究生活化教学理念在小学语文写作训练中的实施措施

谢宁霞

摘要：在小学语文教学过程中，教学生活化是促进学生有效发展的前提，想要实现生活化的小学语文教学，就需要教师制定合适的教学策略，从根本意义上实现教学与生活相联系。作文是小学语文教学中最为重要的一部分，但当前对写作训练的环节存在脱离生活实际的现象，基于此，本文通过对“教育与生活”进行深入探讨，并制定出合理教学方案，有效的促进小学语文与生活实际的联系，系统化的提高学生的写作水平。

关键词：生活化教学理念;小学语文;写作训练;实施措施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-288

前言

近几年，随着新课改教育要求的实施，传统的教学弊端逐渐显露，学校对于学的生生活常识的重视培养学生的实践能力，综合各项生活实践化的理论，小学语文的写作课堂逐渐生活化，从不同的写作角度进行传作分析，深刻地将生活气息融入于教学环节，进而提高学生的写作效率。

1实现小学语文写作生化话的教学意义

1.1充分拓展学会的传作视野

写作环节最为重要的就是学生对未知世界的想象力与表达能力，要求学生的综合语文素养能力很高，而生化化的教学方式。能够有效的促进学生自觉的进行视野拓展并随意发挥，最终使得学生在不知不觉的训练中提升综合语文素养，促使学生的写作水平得到提高。

例如，教师在讲解《火烧云》这篇文章时，可以适当要求学生在傍晚时分去观察云彩的特征，并通过自己掌握到的特征进行适当描写。……