初探初中地理教学渗透环保教育的方法

周焕冰

摘 要：地理核心素养培育是深化地理课程改革的新指向，探讨地理核心素养的内涵和构成具有十分重要的意义。地理核心素养是体现地理学科价值的关键素养，是最有用的地理知识、最关键的地理能力、最需要满足终身发展所必备的地理思维。为了在地理教学中渗透环境保护意识，文章提出了建立学生环保意识、利用教材内容、结合环境教育日、多媒体设备、开展丰富活动等方法，对提高学生的地理素养有着重要的作用。

关键词：初中地理;教学渗透;环保教育

环保教育是当今世界的一大主题，每位教师都要肩负起教育学生“保护生活环境，爱护地球家园”的使命，初中地理学科蕴含着丰富的环境教育内容，为环保教育做出了重大贡献。地理教师在教学时，除了传授地理学知识，还要高效渗透环保教育，培养学生的环境保护意识，懂得“地球是我家，人人爱护它”的深刻道理，积极投身环保事业，打造绿色校园、绿色家园、绿色地球。笔者结合初中地理教学实践，谈谈如何在初中地理教学中高效渗透环保教育。

一、让学生自愿接受环保教育，建立环保意识

我国经济高速发展，但也面临着一系列的环境问题：资源短缺、土地沙化、水土流失等。在日常生活中，经常听到有人抱怨：灰霾天多、水资源污染严重、沙尘天气增多等。在地理教学中，结合时下的环境问题，用数据和图片对比环境的前后变化，让学生明白环保迫在眉睫，自愿接受环保教育，形成保护环境的意识。……