创设语言环境，有效提高幼儿语言表达能力

陆杰

【摘 要】幼儿期是幼儿语言发展最重要的时期，教师要积极创设良好的语言环境，让幼儿积极与环境互动，有效提高幼儿的语言表达水平。幼儿语言能力有差异，教师要因材施教，由易到难，循序渐进的引导幼儿，努力培养幼儿良好的语言表达习惯，丰富幼儿词汇，使幼儿掌握本民族语言的同时懂礼仪，讲文明，能用正确的语言表达内心想法。

【关键词】幼儿教育;语言表达能力;教育策略;语言游戏

幼儿期是幼儿语言发展的关键期，良好语言环境的创设能给幼儿良好的语言刺激，激发幼儿感官功能与语言功能的完善，使幼儿能将看到的、听到的用语言讲述出来。幼儿的语言表达普遍存在词汇量少，常常发生词不达意的现象，教师一方面要加强幼儿日常生活中语言的指导，使他们不断积累语言表达经验;另一方面利用語言集体教学活动，有目的、有计划地开展教学活动，使幼儿的语言表达水平得到提高。

《幼儿园教育指导纲要》明确指出，“鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力。”“幼儿的语言是在运用的过程中发展起来的，语言教育应密切结合幼儿的实际生活，在各种活动中进行。”幼儿语言的提高不是一朝一夕的事情，教师要对幼儿加强语言指导，及时纠正幼儿的语言表达错误，使其掌握正确的语言表达方法。

一、培养幼儿倾听能力，提高幼儿语言理解水平

倾听是幼儿学好语言的基础，良好的倾听习惯，有助于幼儿更好的模仿和学习语言。……