新课程背景下小学美术多媒体教学策略研究

丁丽君

摘要：随着教育改革的不断深入，中小学教育活动的开展更加注重学生综合素质的培养和提高，相应地，艺术、体育、音乐教育等课程也相继兴起。完全创新和完善。 培养学生的综合学习能力，促进学生的全面发展，传统的教学方式已经无法适应新课程背景下的现代教育，媒体的运用给大学艺术教育赋予了新的活力。辅助手段有效提高了教学质量。此文探索学校新课程多媒体艺术教育的策略。

关键词：新课程背景;小学美术;多媒体教学;策略

前言：

自从多媒体技术诞生以来，它就被广泛地应用于各种课程的教学之中。将其运用于美术教育中，可以更形象地表现艺术作品的本质与特征，使艺术的抽象概念变为实质，给课堂注入活力，使艺术课堂教学更加有效。

一、多媒体在小学美术教育中的作用

小学美术教育注重对学生多方面能力的培养，因此教师可以运用各种可能的方法，丰富课时内容，使学生在课堂上收获更多。将文字、摄影、声音、影像有机结合起来的多媒体教学工具，多媒体在艺术教育中起着重要作用。

1.直观的展示以加强教育内容

小学美术教育内容丰富，具有文化性、历史性和艺术性的特点。对学生来说，文字、图片中的一些文字、图画很难满足学生的学习需求，利用多媒体可以直观地呈现教材中一些字母的内容，也使学生更容易接受。此外，教材中的图片可能很小，很难看，但如果使用多媒体，可以看到彩色的大图，这样就能更直观地看到作品。……