枣梆唱腔在声乐教学中的传承评价研究

郅好

摘要：枣梆唱腔起源于山西，在与山东语言的融合过程中形成此种唱腔形式。随着时代的发展及各种外来文化的冲击，加之青年从事该技艺的人数逐渐减少，还有一些老艺人的逐渐离世，导致枣梆唱腔的传承面临众多问题。对此，在本文的论述中，笔者主要从枣梆唱腔传承的意义以及在声乐教学中开此种唱腔策略两个角度论述此部分内容。

关键词：枣梆唱腔;声乐教学;传承评价;教学策略

枣梆唱腔具有粗放豪放的特点。演唱者在歌唱的过程中一方面可以从高亢的角度演唱相应的曲目，另一方面可从委婉的角度演唱，进而丰富地表达曲目中主人公的情感变化。最为突出的是，枣梆唱腔注重运用真音与假音结合的方式，即运用假嗓子拖腔，真嗓子吐字，让整个歌曲曲调更为婉转。这种演唱特色深受当地人民的欢迎。为了更好地继承此项唱腔，笔者结合具体的状况，从以下角度进行介绍。

一、枣梆唱腔传承的评价

（一）起到良好音乐教学的借鉴作用

众所周知，我国民族声乐讲究真假合唱，并保证字正腔圆、气息平稳。这些演唱特色的形成大部分借鉴于枣梆唱腔。与此同时，在部分伴奏的过程中，同样借鉴了枣梆唱腔的特色。比如，枣梆唱腔兼顾缠绵柔和和豪放的特性，并在实际的伴奏中出现随腔齐奏和和支复调的特色。这种特色也为其他音乐的伴奏提供良好的借鉴意义。

（二）有利于地域文化的传承

本文中的地域文化传承主要从方言和历史两个角度入手。……