基于创新教育的初中化学实验改进研究

王微微

摘要：初中化学实验的创新设计和改革必须符合初中生的年龄和认知水平的特点，让初中生能够通过自己的努力完成实验的创新设计。在分析改进中学化学实验教学的基础上，从创新的角度提出改进中学化学实验教学的措施，从而培养学生的高阶思维能力。

关键词：创新教育;初中化学实验;高阶思维能力

加强初中化学实验教学，以创新教育为基础，是推进化学教育改革，培养学生创新能力的重要途径。将创新因素引入化学实验教学，培养学生的创造性思维能力，可以让学生更快速地理解枯燥的化学实验本质。

一、初中化学实验的改进基础

（一）符合教学目标

对于初中化学实验而言，教师需要清楚明白的一点是，无论采取何种实验教学手段与方法，在化学实验教学中，要符合所明确的教学目标。教师在现有初中教育价值体系下，采取各种改进实验的措施，必须以帮助学生提高学习成绩与教学效率，同时让学生身心全面发展为教学目标。所以，初中化学实验在改进和创新的同时，必须以此为旗帜。

（二）符合初中生的学习情况

在对初中化学实验教学进行改进和创新的过程中，教师要深入了解和认真分析每个学生的实际学习情况，制定合理、科学的教学计划。因为再好的教学策略，如果不符合实际情况，也是没有较大的价值^[1]。

（三）与生活相适应

初中化学实验不是凭空捏造，而是教师把实验内容与现实生活相联系，与学生一起观察生活现象，从而激发他们去思考，以及亲自动手操作实验过程，间接还可以培养他们形成高阶思维能力。……